Jak przewodzić ludzią - lider

Zarządzający - odwołuje się do swojej władzy.
Lider - nie tylko zarządza.

Czy liderem trzeba się urodzić?
Kiedyś wydawało się, że tak - reguła dziedziczenia. Dziś, gdy nie ma barier klasowych każdy z odpowiednimi predyspozycjami może zostać liderem.

Czynniki wpływające na to jakim się jest liderem :
1. Posiadanie wzorców przywództwa w swoim życiu - rodzina i najbliższe otoczenie. Identyfikacja z osobą, która pełni rolę przywódcy w naszym życiu :
- czy stawiał wymagania
- w jaki sposób mobilizował do różnych prac
- jakie kary stosował
- jak wdrażał normy i zasady w życie
Jak ktoś nie miał wzorca musi uczyć się od początku, znaleźć kogoś takiego.
2. Osobowość - nie ma odpowiedniego zespołu cech np. Napoleon dobry, przygarbiony, mały, a Lincoln był markotny. Nie ma więc określonych cech dla lidera.
3. Umiejętności przywódcze - albo jest bardziej nastawiony na zadania, albo na ludzi.
Typy przywódcy :
- zorientowany na ludzi
- zorientowany na zadania

Styl przywództwa :
a. dyrektywny : autorytet - duży nacisk na zadania nie zajmuje się zbytnio ludźmi. Mówi tylko co trzeba robić, cała władza i odpowiedzialność spoczywa na nim, np. policja, wojsko, firmy w sytuacji kryzysowej.
b. konsultatywny : partner - zdaje sobie sprawę, że zakres jego wiedzy nie jest wystarczający więc daje pracowniką możliwość udziału w podejmowaniu decyzji - ostateczną decyzje zostawia dla siebie. Stawia wymagania, ale jest wyrozumiały.
c. towarzyski : przyjaciel - duży nacisk na stosunki między ludźmi, Dba o utrzymanie dobrych stosunków w zespole, stara się unikać napięć. Konfliktów stara się nie dostrzegać lub odwrócić w żart, dobry jest ten styl w nowo tworzonych zespołach , gdy zależy nam na integracji pracowników.
d. nieangażowany : formalista obserwator - styl pasywny. Nieangażowany w zadania. Styl dobry, gdy przewodzi zespołem pracowników z dużym doświadczeniem, gdzie ważna jest praca twórcza. On tylko kontroluje i sprawdza czy wszystko jest zgodne z przepisami.

Nowy typ przywódcy - lider transformacyjny.
Jego zadania :
- zrewolucjonizować firmę
- tchnąć w nią nowego ducha
- dopasować firmę do otoczenia
- wyprzedzić konkurencję
Cechy przywódcy transformacyjnego :
- monitoring otoczenia - szukać nowych trendów i dopasować do nich firmę.
- stworzenie misji - stworzyć wizję, o której inni nie pomyślą.
- inspiracja pracowników - wyzwala w ludziach potrzebę osiągnięć, działania, przynależności, itp.
- szybkie działanie -potrafi być bezwzględny dla osiągnięcia celu.
Uczenie się umiejętności przywództwa / czym powinien się zajmować/ charakteryzować :
1. kształtowanie wizji i celów - nie ma wizji nie jesteś liderem bo nikt za tobą nie pójdzie bez celu, nie pójdą też za samym pomysłem, najpierw kupują osobę przywódcy, a potem jego cel. Więc przemawiaj z nimi, poznawaj ich plany. Ludzie zaangażują się w twoją wizję jeżeli się przekonają, że oni również ciebie obchodzą.
2. komunikowanie się - stawiaj ludzi na pierwszym miejscu
Rodzaje komunikacji :

• komunikacja jednostronna - brak porozumienia między członkami zespołu
• komunikacja dwustronna - ma szanse dowiedzieć się jak jest rozumiany, każdy członek zespołu może być nadawcą lub odbierać wiadomość.
• komunikacja manipulacyjna - przezywanie wiadomości by podporządkować odbiorców celą nadawcy.
  

3. motywowanie
- przywódca wybiega w przyszłość, wskazuję drogę, wspiera.
- zarządca - w teraźniejszość, wymaga, kontroluje i sprawdza, wytyka błędy, zmusza do posłuszeństwa, uzależnia.
Ludzie osiągają tyle, co myślą o ich możliwościach osoby wspierające. Trzeba wiec ich mobilizować - wydobywać.
Ludzie odnajdują motywację do pracy jeżeli wiedzą konkretnie jaką będą mieli z tego korzyść.
4 rozwiązywanie konfliktów - nie konflikty są źródłęm nieporozumień,a sposoby ich rozwiązywania.
Typy negocjacji :

• styl twardy - zaspokajanie własnych interesów, żadne ustępstwa, zmuszanie strony do uległości, przegrane są tutaj obie strony.
• styl miękki - negocjator ustępuje drugiej stronie, by mieć spokój to może doprowadzić do większych roszczeń drugiej strony.
• styl współdziałania - negocjacje nastawione są na współprace, obie strony skoncentrowane są na rozwiązaniu problemu, a nie osiągnięcia swojego celu.

Etapy rozwoju przywództwa :
1. nominacja
2. tworzenie więzi
3. realizowanie zadań
4. inwestowanie w siebie
5. przywództwo

Techniki Negocjacji

• Argumentowanie przy pomocy korzyści dla drugiej strony - np. gdy musimy wykonać daną pracę w terminie, a wolelibyśmy wykonać ją przełożyć na później to nasze argumenty opieramy na korzyści jakie będą uzyskane dla tej drugiej osoby, gdy uda nam się termin przełożyć.
• Polemika ze stanowiskiem drugiej strony przy pomocy proszenia o radę - przekonanie do własnego stanowiska, tłumaczenie tej drugiej osoby, że jej stanowisko nie ma sensu, kwestionujemy jego sensowność. Kontratak w tedy wygląda na argumencie - postaw się w mojej sytuacji. Trzeba uważać w tedy na ton, język by był spokojny, nie wolno poddawać się emocją.
  
• Argumentowanie przy zaangażowaniu maksimum uwagi drugiej strony - każdy z nas w inny sposób odbiera świat - niektórzy muszą słyszeć inni widzieć. W negocjacji trzeba odwołać się do wszystkich zmysłów. Zimne argumenty są mniej skuteczne niż gorące - angażowanie wszystkich zmysłów w przekonywaniu.
• Poszukiwanie i odkrywanie interesów - sedno negocjacji leży w tym, że strony mają sprzeczne interesy, a chcą wypracować porozumienie. Zadając pytanie "dlaczego" jaki jest prawdziwy cel pytania w negocjacji, na czym mu zależy. Dzięki temu możemy starać znaleźć inne rozwiązanie, które będzie korzystne dla obu stron.
• Upieranie się przy obiektywnych kryteriach - zawsze rozmowę kieruj tak, aby określić postawy zajmowanego przez partnera stanowiska, ustal obiektywne kryteria. Opieranie się na nich daję dobrą postawę do negocjacji. Z jednej strony umożliwia trwanie przy własnym stanowisku, a z drugiej daję postawę do domagania się, aby druga strona wyjaśniła skąd wzięło się jej zdanie. Jeśli negocjacje są prowadzone przy obiektywnych kryteriach możliwe jest zawarcie lepszego, bardziej trwałego i sprawiedliwego porozumienia.
  
• Aktywne słuchanie - postawą udanych negocjacji jest dobra komunikacja czyli dobra wymiana informacji :

* podążać za rozmówcą - sygnalizować, że uważnie słuchamy propozycji drugiej strony.
* parafrazować - czyli powtarzać własnymi słowami co powiedział rozmówca, jeśli dobrze usłyszymy.
* prowadzić rozmowę w pożądanym kierunku skłaniając drugą stronę do wyjaśnienia szczegółów oferty.
* wykorzystywać siłę ciszy - prowokując partnera do uzupełnienia oferty.

• Ustępowanie - powoli i coraz mniej - Ustępować trzeba powoli. Bo zadowolenie partnera związane jest z wielością twoich ustępstw, ale na równi z trudnością osiągnięcia celu. Jeden z poważniejszych błędów negocjacji : twarde utrzymywanie stanowiska, a potem nagłe ustępstwo, które nie ma żadnej wewnętrznej logiki.
• Przekazywanie negatywnych komunikatów - Trudna sytuacja dla obu stron. Negowanie czyjegoś stanowiska czy intencji drugiej strony może być jako napaść i wywołuje kontratak. Istotne jest formułowanie swoich myśli, aby komunikat dotyczył naszych odczuć, np. jak to odbieram czy jak się czuję z tym.
  
• Czas do namysłu - podjęcie ostatecznej decyzji w negocjacji nie jest proste. Aby nie ulegać emocją - zwłaszcza w trakcie ważnych negocjacji, np. takich co mają długotrwałe konsekwencje warto zostawić sobie czas do namysłu, przedyskutować to z kimś mniej zaangażowanym.
• Wyrażenie zadowolenia - jak negocjacje zakończyły się sukcesem to w sposób spokojny i zrównoważony trzeba się zachować. Podsumuj także to, że twój partner również zrobił dobry interes to poprawi jego nastrój. Możemy wyrazić zadowolenie z dokonanej transakcji czyli finału negocjacji nie daj po sobie poznać, że uważasz się za wygranego. Twój partner mógłby poczuć się oszukany.
  

Czym jest rodzina?

Rodzina w starożytności - mała,jak urodziła się dwójka dzieci to jedno zostawiało się na rozdrożu dróg z klejnotem. W tedy przechodzień chcąc zabrać klejnot musiał wziąć dziecko by mieć czyste sumienie.Tym sposobem dzieci z wyższych sfer trafiały do niższych grup społecznych, np. do rolników. Bo, gdy była rodzina wielodzietna to w tedy majątek trzeba było dzielić na wiele części.
Pokrewieństwo- system relacji, w którym ludzie są wzajemnie powiązania w ramach sprzężonej struktury. Jest złożona.
Rodzina jest stosunkowo trwałą grupą społeczną.
Typy rodzin :

• nuklearne - typowe, dwie dorosłe osoby różnej płci. Łączy je społecznie usankcjonowany związek seksualny. Zapewnia ona prokreacje.
  

• poszerzone in. spokrewnione - składa się z dwóch lub więcej rodzin nuklearnych. Ty, twoi rodzice i dziadkowie. Rodzice są ogniwem wiążącym łączą dziadków z tobą.
  
• poligamiczne -z dwóch lub więcej rodzin nuklearnych związanych związkiem małżeńskim.
  

Zakładanie rodzin- różne sposoby w różnych społeczeństwach. Wybór partnera ustanawiają reguły :

1. egzogamia - z jakimi osobami nie można wejść w związek małżeński, np. zakaz kazirodztwa = we wszystkich kulturach. Wyjątek rodziny królewskie.
2. endogamia - jakie jest pole wybieralności partnera- kogo można wybrać, np. religia, rasa, przynależność klasowa.
3. wybór małżonka przez porwanie, np. romowie. W społeczeństwie, gdzie była niewielka liczba kobiet to był sposób na wprowadzenie równowagi w życie społeczne. Istniał tam wymógł płacenie za dziewczynę więc by nie płacić porywali ją. W tedy uprowadzona miała złą opinię i kosztowała mało lub wcale, gdyż była szybko oddawana by nie splamić dobrej opinii rodziny.
4. przez zakup żony, np. w Afryce. Kobiety po rozwodzie są tańsze.
5. umowa między rodzinami, np. w Indiach, gdy rodziły się dzieci to z góry rodzice wyznaczali im małżonków na przyszłość.
6. za zgodą oby stron. Opiera się na miłości romantycznej.
   

Typy związków małżeńskich :

• monogamia- 1 kobieta i 1 mężczyzna
• monogamia seryjna- po rozwodach kolejne małżeństwa
• poligamia : małżeństwa grupowe - 2 mężczyzn lub więcej z 2 kobietami lub więcej tzw. małżeństwa w komunach.
  

Jak ustalić pochodzenie dziecka?

1. pochodzenie patrylinearne-z łac. pater ojciec, mater matka. Opiera się na linii męskiej, np. nazwisko z ojca na syna.
   
2. pochodzenie matrylinearne - na linii żeńskiej.
3. pochodzenie bilateralne - w sposób podwójny ze strony matki i ojca.
   

Uniwersalne funkcje rodziny :

• uregulowanie życia seksualnego - ograniczono to życie, np. zakaz ze zwierzętami.

• -wymiana członków społeczeństwa- zastępowalność pokoleń.

• socjalizacja - uspołecznianie, rodzina uczy dzieci jak korzystać z dziedzictwa kulturowego i społecznego.

• intymność i partnerstwo - oparcie emocjonalne, troska.

Stary model rodziny :

- Dziadkowie
- Rodzice
- Dzieci zazwyczaj między 4- 9













Nowoczesny model rodziny :
- Dziadkowie
- Jeden rodzic
- Drugi rodzic
- Drudzy dziadkowie


Zmieniła się struktura demograficzna - więcej jest osób starszych. Opłaca się teraz od 1 lub do 2 dzieci lub w ogóle. Dzisiaj mamy do czynienia ze społeczeństwem ludzi starszych- konserwatywne, większe jest zapotrzebowanie na opiekę społeczną, na kościelne posługi.



Problemy rodziny :

• podporządkowanie kobiet ale i ich emancypacja
  

• przemoc

• utrwalanie istniejących podziałów społecznych

• deprecjacja(obniżenie wartości czegoś) odmiennych stylów życia

• konkubinat - osoby nie związane małżeństwem. Prowadzą wspólne gospodarstwo domowe.
• patologie : narkomania, alkoholizm, prostytucja.
• śmierć jednego z członków rodziny.
• wczesne przejmowanie funkcji opiekuńczych przez dziecko
  

Techniki manipulacji

Zachowania i sytuacje sprzyjające manipulacji:

• brak jasnego stanowiska – osoba przygotowana w argumenty wie czego chce jej partner, który jest obojętny nie zainteresowany rozmową. Więc da się nim manipulować. Nie był przygotowany, wzięty trochę z zaskoczenia. Jak ktoś działa z zaskoczenia to każdy argument byle argument nas osłabia. Co można zrobić by nie dać się manipulacji- najlepiej przełożyć rozmowę, dać sobie czas.
• przepraszam, że żyję – z poczucie niższości podaje się argumenty, które można użyć przeciw nam. By uniknąć manipulacji najlepiej zakwestionować emocjonalne wypowiedzi, posłużyć się bronią manipulatora. Jak okazujemy niższość u kogoś natychmiast wyzywała się wyższość u tej drugiej osoby.
  

• okazywanie niekompetencji – jak pokazuję się brak wiedzy to robimy z siebie potencjalne ofiary. Pseudo argumenty dają nam w kość. Niewidzący zawsze przegrywają.

• silne emocje, strach – ludzie pod wpływem takich emocji stają się ulegli, nie myślą racjonalnie.

• technika stopy w ustach – nie powinniśmy za dużo obiecywać tylko to na co nas stać.Bo potem manipulator takie obietnice może wykorzystać przeciw nam..
  

- manipulacja pseudo autorytetem- Manipulator posługuje się argumentacją, że druga osoba musi to zrobić bo tak robią inni. Są to dobre chwyty w reklamach, mają na celu wzbudzić w nas chęć posiadania. Jedyne co możemy zrobić to nie opierajmy swojej decyzji na tym co robią inni.

• społeczny dowód słuszności- wierzymy w zbiorową słuszność, mądrość, nie chcemy się wyłamać. Powinniśmy sobie powiedzieć, że ja nie jestem milionami tylko ja jestem jednostką.
• zasada konsekwencji, zasada tworzenia obrazu siebie- Manipulator by osiągnąć swój cel będzie próbował nas zmiękczyć różnymi metodami , np podlizując się – zasada tworzenia obrazu siebie. Zasada konsekwencji – skoro jest pani dobra powinna mi pani pomóc. Obrona – zakwestionowanie obrazu siebie , powoływanie się na obiektywne zależności, które nakazują nam zachować się w dany sposób.
  

• stopa w drzwiach- na podstawie drobnej przysługi druga osoba chce więcej. Otworzyliśmy drobną przysługą manipulatorowi drzwi spełniając jego pierwszą drobną prośbę (sprzedawcy perfum pytają się, która godzina chodź jest zegar na dworcu, chcą zagadnąć by zdobyć kontakt).

• posługiwanie się autorytetem- Manipulator posługując się autorytetem daje dowód na słabość jego argumentacji merytorycznej jest to odwołanie się do emocjonalnej części negocjacji. Obrona odwołanie się do naszych potrzeb, interesów. Ironicznie się zapytać czy nie ma innych argumentów?. Trudno jest kwestionować autorytet.

• reguła ekskluzywności, niedostępności - doradca oferuje klientowi ofertę nazywając go wyjątkowym klientem. Obrona - skoro jestem wyjątkowym klientem to będę nim nie zależnie czy przyjmę tą ofertę czy nie.

• zbieranie wiarygodnych informacji- mamy zobaczyć tylko fragment informacji korzystnej dla manipulatora. Obrona zbieramy własne informacje i domagajmy się informacji innych źródeł. Złożoność świata jest obszerna wykorzystywane są tyle te fragmenty jego co leżą w interesie manipulatora.

• wywoływanie poczucia winy/wstydu- wywieranie presji przez wywołanie poczucia winy. Jeśli nawet nic nie zrobiliśmy to i tak czujemy poczucie winy, pewien niesmak (mamy się domagać prawa do wyjaśnienia) jest to najbardziej nie przyjemna i nie etyczna manipulacja (powiedz, że takie działanie jest nie etyczne).

• obrona przed wywoływaniem wrogości- negatywne nastawienie do danej osoby ktoś jest merytorycznie dobry, ale jego zachowanie jest niewygodne. Ktoś kto nie lubi takiej osoby mówi drugiej, że ten jest zły.Należy w tedy podkreślić prawo do własnej decyzji i czas do wyrobienia sobie własnego zdania.

Kryzys w gospodarce globalnej 2007- 2008

System bankowy – połączenie ogółu instytucji bankowych oraz wszelkich norm, które kształtuje wzajemne stosunki, relacje i powiązania z otoczeniem. Aby można było mówić o systemie bankowym, konieczne jest stworzenie wielopoziomowego układu, na który składają się :

• bank centralny

• banki komercyjne w tym :

• banki depozytowo – kredytowe

• banki inwestycyjne zarówno państwowe jak i prywatne

• instytucje o charakterze doradczym, kontrolnym i komercyjnym.

W okresie gospodarki globalnej mieliśmy już do czynienia z kilkoma kryzysami finansowymi : w Meksyku, Ameryce Południowej, ale najbardziej zaskakującym dla wszystkich był kryzys w Azji Południowo- Wschodniej w 1997r. Objął tzw. Azjatyckie tygrysy : Hongkong, Singapur, Tajwan, Koreę Południową, Tajlandię, Indonezję, Filipiny.

Główne przyczyny kryzysu :

W 1997r. okazała się powszechność zjawisk tzw. pokusy nadużycia i asymetrii inwestycji stworzyło to warunki sprzyjające podejmowaniu nadmiernego ryzyka szczeblu Mirko.

Z pokusy nadużycia mamy do czynienia, gdy podmioty gospodarcze zakładają, że ktoś naprawi negatywne skutki ich ryzykownych decyzji. W krajach Azji Południowo- Wschodniej pokusa nadużycia wynikała z nadmiernego interwencjonalizmu państwowego specyficznego dla tego obszaru były również silne związki kapitałowe występujące pomiędzy systemem bankowym i przedsiębiorstwami (chebole).

Asymetria informacji bierze się stąd, że ten kto daje kapitał np. udzielając pożyczki, zazwyczaj nie ma pełnej informacji jakie ryzyko podejmuje druga strona. Asymetria informacji jest tym większa im mniej wymagające są w danym kraju zasady prowadzenia księgowości i normy określające zakres i formy publikowania sprawozdań finansowych. Dotyczy to zwłaszcza konglomeratów banków i przedsiębiorstw .

Kryzys 07 – 08 ogólnoświatowy kryzys finansowy rynku finansowego i bankowego, który rozpoczął się od zapaści rynku pożyczek hipotecznych wysokiego ryzyka w USA.

Kryzys wywołały pożyczki hipoteczne udzielane przez banki przy wysokim ryzyku spłaty, często sobą o marginalnych możliwościach finansowych (ang. subprime mortage).

Te z kolei były masowo sprzedawane w postaci obligacji strukturyzowanych? Opartych na nieruchomościach, w celach inwestycyjnych i spekulacyjnych przez prywatne instytucje finansowe, w tym największe banki Am. I ekr.

Kryzys wywołany :

• Świadomość ryzyka tych obligacji byłą niewielka, gdyż trwał boom na rynku nieruchomości
• Niewypłacalność indywidualna z niespodziewanie dużym odsetkiem (9,2 %) poskutkowała z kolei brakiem gotówki na rynku kredytowym niestabilnością ( zagrożeniem rychłej niewypłacalności wierzytelności) tych inwestycji.
• Kryzys początkowo dotyczył tych amerykańskich banków Down Johes – to jeden z najmożniejszych indeksów akcji spółek notowanych na giełdzie papierów wartościowych. Indeks ten został stworzony przez Charlesa Downa i statystyka Edwarda Johesa. Obecnie składa się z 30 największych Am. Przedsiębiorstw.

• Przełomowym momentem mającym wpływ na kryzys było wejście na giełdę w latach 90 banku inwestycyjnego Goldman Sachs. Od tego momentu bank zaczął dążyć do maksymalnych zysków ( jak każda spółka) gdyż od tego zależą wszelkie nagrody/premie dla zarządu (uczciwość emisji akcji spółki zaszła na dalszy plan). Banki zaczęły wykorzystywać operacje o wysokim ryzyku. Od 2006 następuje spadek zakupu nieruchomości w USA w poł. 2007 obligacje sub prime okazały się papierami bez pokrycia, a banki doznały licznych w mld $ strat.

• W marcu i kwietni 08 r. banki w USA ( Merrill Lynch, Goldman Sachs. Morgan Stanley, Zeman Brothers, Litigroup) zostały dokapitalizowane.

• Ich upadłość mogła wywołać efekt domina, bankructwa banków i przedsiębiorstw, bezrobocia.

Działania te przyniosły krótkotrwałą poprawę w następnych miesiącach banki przestały sobie ufać nie pożyczając sobie pieniędzy.

Bank centraly USA zgodził się przyjąć 2 firmy ubezpieczeniowo – pożyczkowe z ogromnymi długami tj. Fannie Mee i Freddre Ma. Upadek tych 2 firm skutkowałby ogromnym kryzysem finansowym na całym świecie.

19 wrz. 08 r. USA podjęło plan stabilizacyjny polegający na stworzeniu planu wykupienia wszystkich długów. Kosz tego – 824 mld $. Nazwa planu Paulsena ( sekretarza skarbu, prezesa Goldmana). Koszt ten poniosą podatnicy USA.

Następstwo bankructwa Lehman Brothers i zagrożenie upadłości kolejnych Am. I europejskich banków doszło w kolejnych tygodniach do kryzysu zaufania na rynku międzynarodowym.

• Banki przestały sobie pożyczać pieniądze z powodu obaw o niewypłacalność
• Upadłu 4 islandzkie banki, których rozwiązanie okazały się za duże jak na PKB maleńkiego kraju.

Największe koncerny General Motors, Ford, Volkswagen zapowiedziały znaczne zwolnienia.

W ciągu 08r. 6 miesiecy, 58 bilionów $ w kwietniu, a w paź zostały 32 systemu światowego. Wyparowały nigdy tych pieniędzy nie byłó.

Były tylko wirtualne, tylko liczby. W kwietniu ludzie byli skłonni zapłacić 58, a w paź tylko 32.

24 wrz. 09 – szczyt w Petersburgu. Na spotkaniu Unia sforsowała swoje propozycje nadzoru nad instytucjami finansowymi.

Mandel- ojciec euro chce by na świecie była tylko jedna waluta.

Co się złożyło na kryzys:

· Nieprzejrzystość funkcjonowania światowego systemu finansowego

Anonimowość kontaktu –bankomat zamiast człowieka

· Anonimowość dysponentów kapitału

Dematerializacja pieniądza

· Skomplikowana struktura własnościowa instytucji finansowych

Fetyszyzacja pieniądza

· Straty banków w wysokiej zyskowności

Szybkość podejmowania decyzji- podatność na nastroje, plotki

Procesy globalizacji w gospodarce światowej U.S.A.(17.11)

W latach 90. nastąpiły istotne zmiany w międzynarodowych stosunkach gospodarczych i politycznych U.S.A. aktywnie włączyły się w procesy globalizacji odzyskując na nowo pozycję lidera światowej gospodarki. Nastąpiło to dzięki:

• położeniu ogromnego nacisku na kształtowanie rozległych powiązań gospodarczych z całym światem,
  
• ogromnym wydatkom na działalność badawczo rozwojową, prowadzącym do modernizacji gospodarczej i jej technologicznego rozwoju,
• polityce sprzyjającej powstaniu biegunów technologicznych,
• niskiemu poziomowi inflacji,
• niskiemu poziomowi bezrobocia,
• bezpośrednim nakładą kapitałowym budującym amerykańskie imperium za granicą,
• korzystnej sytuacji demograficznej.

Handel zagraniczny :
Eksportuje się głównie :dobra inwestycyjne, samochody, środki zaopatrzenia, przemysłu, materiały surowe, dobra konsumpcyjne.
Produkty rolne do : Kanady, Meksyku, Japonii, Wielkiej Brytanii.
Import: ropa i produkty petrochemiczne, maszyny, samochody, dobra konsumpcyjnye, materiały surowcowe.
Żywność i napoje z : Kanady, Chin, Meksyku, Japonii, Niemiec.
Najbardziej rozwinięty przemysł :
- zbrojeniowy
- samochodowy
- petrochemiczny
- elektroniczny
- energetyczny
- lotniczy i kosmiczny
- maszynowy, metalurgiczny, włókienniczy, chemiczny, farmaceutyczny, kosmetyczny, spożywczy.
Czynniki wpływające na wysoką dynamikę wzrostu U.S.A. :

• posiadanie ogromnego potencjału ekonomicznego,
• dostęp do efektywnych czynników produkcji,
• osiągnięta przewaga konkurencyjna,
• wytwarzanie i szybkie wdrażanie innowacji,
• ciągła modernizacja struktury gospodarki i produkcji.

U.S.A zarzucono prowadzenie drenażu mózgu.

Czynniki, które przyciągają w ramach planu "drenażu mózgu":
- świetne uniwersytety
- dynamiczne firmy
- perspektywy swobody działań
- możliwości szybkiej kariery w nauce i biznesie
- wysoki standard życia

• 60% doktorów nauk komputerowych na Uniwersytecie Stanforda pochodzi z Indii, Tajwanu i Południowej Korei.
• W 2002r. na uczelniach amerykańskich studiowało 540 tys. obcokrajowców, gdy na wszystkich uczelniach unijnych było 450 tys.
• Współtwórca i wieloletni szef Intel 'a Andrew Grove pochodzi z Węgier.
• Twórca Google Sergiej Bin pochodzi z Rosji.
• Twórca Yahoo Jerry Yang pochodzi z Tajwanu.
• Twórca eBay Pierre M. Onidyar pochodzi z Indii.
  

Prawo (17.11)

Koncepcje prawa:
a. Klasyczne :
1. prawno-naturalna in. naturalistyczna lub justnaturalisyczna,
2. pozytywistyczna in. pozytywizm prawniczy,
3. realistyczna lub realizm prawniczy.

Prawno-naturalna i pozytywistyczna stoją w opozycji do siebie, a realistyczna zawiera elementy obu koncepcji.
Prawno naturalna jest najstarsza pod względem historycznym. Powstała na przełomie XVIII i XIX w. czyli do oświecenia. Uchodziła w tedy za jedyną koncepcje. Natomiast koncepcja pozytywistyczna jest już produktem oświecenia.
Elementy określające:

• ontologia (wyodrębnianie określonej kategorii) - prawo jest elementem świata wartości, ma charakter aksjologiczny :

a. prawo jest wartością,
b. ma służyć dobru, sprawiedliwości,
c. wartości te mają charakter obiektywny
Wersja teistyczna - wartości te trzeba czerpać od Boga, jeżeli chce się je poznawać to trzeba studiować pisma święte, żywoty świętych itp.
Tomasz z Akwinu dzielił prawo na :
* lex aeterna- prawo ponad ziemskie, tylko Bóg może rozumieć takie prawo.
* lex naturalis -pochodzi od Boga, ale jest zrozumiałe na rozum człowieka.
* lex humana -prawo ludzkie, jest wynikiem świadomości człowieka.
* ars - sztuka rządzenia, prawo sztuczne z Bogiem nie ma nic wspólnego, głównie obejmuje zasady organizacji życia ludzkiego, wszystko jest w wymiarze technicznym.
Poznawalność prawa była ściśle związana z wiarą, kto był innowiercą ten wykluczał siebie z możliwości jego poznania. Na podstawie tego wynika, że prawo jest poznawalne do pewnego stopnia i na podstawie pewnych warunków
Wersja świecka- (przedstawiciele : Jan Jakub Rousseau, Hugo Grocjusz, Tomasz Hobbes).Źródłem poznania prawa są wartości, których pochodzenia nie szuka się w Bogu tylko w społeczeństwie. Wyrastają z pewnych praktyk społecznych. J.J. Rousseau uważał, że tak jak w przyrodzie tak w życiu społecznym są pewne prawa- nikt ich nie ustanawiał, ich pochodzenie ma charakter naturalny, kształtowały się historycznie. Pierwotne źródło to strach. Człowiek mniej się bał, gdy był w grupie, a tam potrzebny był pewien system by rozdzielić podział ról. Ludzie poddają się dobrowolnie temu systemowi bo chcą przeżyć.

• stosunek do wartości - w koncepcji pozytywistycznej nie ma rozróżnienia na prawo i moralność. Istnieje tylko jedność tego co prawne i moralne. W koncepcji naturalistycznej jest wartość lex - tekst. Jak jest lex bez just to społeczeństwo takiemu prawo może się nie poddać. Występują konflikty moralnościowe jak np. problem aborcji lekarz może odmówić dokonania aborcji w tedy, gdy kobieta ma prawne zezwolenie (np. ciąża powstała w sposób zabroniony - gwałt)ze względu na swoje przekonania. W koncepcji pozytywistycznej nie jest to do pomyślenia. Prawo tutaj jest wytworem decyzji człowieka. Pochodzi od niego, gdyż jest istotą racjonalną. Posługuje się prawem do realizacji celów. Prawo jest traktowane jako technika kontroli społecznej, a aksjologia pozostaje na granicy moralności, np. to jest zgodne z prawem, ale nie moralne.
  
• dyspozycyjność prawa- w koncepcji naturalistycznej jest autonomiczne wobec praktyk życia codziennego, nie można nim sterować - zachowaniem człowieka. Praw anie da się traktować jako techniki. W koncepcji pozytywistycznej prawo jest czymś instrumentalnym, nie jest wartością samą w sobie, ale pochodzi od celu, któremu ma służyć. Następuje upodmiotowienie człowieka, prawo nie jest samo dla siebie tylko dla człowieka.
  
• legitymizacja prawa in. sposób jego uzasadniania :

* pewność - prawo jest wynikiem decyzji
* poczucie bezpieczeństwa
* uzasadnienie poszczególnych norm
* z punkty aksjologicznego wartości to prawo i sprawiedliwość

• dla prawa jest nie jest konieczny do jego wyrażania - lex służy tylko wyrażaniu prawa nie jest jego koniecznością. W koncepcji pozytywistycznej jest koniecznością. Prawo ma swój wymiar komunikacyjny. Zaczynamy utożsamiać prawo z tekstem. Pojawia się potrzeba interpretacji tego tekstu.
• geneza prawa - w koncepcji naturalistycznej nie ma stanowienia czy tworzenia prawa jest ono jedynie poznawalne. Ta geneza ma pozaludzki charakter w wymiarze teistycznym, a w świeckim tworzy się w życiu społecznym. Prawo się rozpoznaje, urzeczywistnia. W koncepcji pozytywistycznej w wyniku wykonania kompetencji prawotwórczej, jest działaniem kreującym. Związanym ściśle z człowiekiem.
  

Koncepcje powstania państwa

• autonomiczne – państwo to pewny element rozwoju historycznego.

• heteronomiczne – nie ma tu elementu historycznego, powstaje na pewne zapotrzebowanie zewnętrzne, jest techniką organizacji życia społecznego. Jest czymś pierwotnym wobec społeczeństwa.

Istota państwa:

• - realistyczne lub socjologiczne – postrzeganie państwa w sferze życia społecznego. Obiektem poznawczym są tylko realne istniejące zjawiska. Sprowadzanie państwa do określonej rzeczywistości, np. państwo to zachowania.

• - nominalistyczne in. prawnicze – państwo to pewien system prawny. Sprowadza się do norm, a nie do zachowania.

• -socjologiczna relacyjna – pewna relacja, zależność. Nie byt samoistny.

a. relacje o charakterze niesymetrycznym- relacje między władzą, a podwładnym –Władza rozkazuje obywatelom.

b. symetrycznym- czyli wzajemnego działania. Państwo to wzajemne oddziaływanie między władzą, a społeczeństwem.

Heteronomiczne (koncepcje) :
- teistyczna – źródło państw jest czynnikiem zewnętrznym. Sakralizuje władze. Pochodzi od Boga lub jakiegoś bóstwa. Przeciwstawienie się władzy jest grzechem. Specyficzna legitymizacja władzy.
Reprezentanci: Św. Augustyn, Św. Tomasz z Akwinu.
Augustyn – władza kościelna powinna przenikać we wszystkie sfery życia świeckiego.
Tomasz – w 4 wymiarach :
1.lex aeterna – prawo boskie, które rządzi życiem państwa. Człowiek nie jest w stanie pojąć tego prawa.
2.lex naturalis – prawo naturalne, jest już poznawalne przez społeczeństwo, które jest ścisle powiązane z nauką kościoła. Źródłem poznawczym jest objawienie. Czyli nie dla każdego tylko np. dla świętych.
3.lex humana – prawo ludzkie, rządzi zachowaniem społecznym, np. prawo własości, wyboru nauczyciela, przemieszczenia się z miejsca na miejsce, ale trzeb przestrzegać prawa boskiego.
4.ars (sztuka rządzenia) prawo sztuczne, strefa tylko dla ludzi, gdzie człowiek nie wnika, np. zbieranie pieniędzy na wojnę.
Teoria predestynacji- świat ułożony jest przez Boga, wszystko ma swoje określone miejsce. Każdy ma swoje miejsce w tym trybiku Boskim. Nikt w średniowieczu nie mógł zmienić swojej struktury hierarchicznej, np. chłop nie powinien się uczyć bo by zmienił plan boski.
Ma to plusy i minusy :
-:

• -niedemokratyzacyjne -nie mieszczą się w kanonach demokracji.

• postawa anty aktywistyczna -społeczeństwo nie ma nic do powiedzenia.

+ :

• nie było problemu z etycznością państwa. Tylko ci co mają walory etyczne mogli sprawować władzę, dziś tego nie ma wstydzimy się za polityków.

-koncepcja powstania państwa w wyniku podboju- autor Ludwik Gumplowicz. Państwa mają charakter odwieczny, jakiś rodzaj okresu nie trzeba nazwać państwem, ale miał taki charakter.
Efekt synergii –wspólnego działania.
Od kiedy ludzie zaczęli działać zbiorowo w tedy powstał pewien system organizacyjny, podział ról.
To musiało być od zawsze kiedy człowiek w takie zbiorowości wchodził. Było zagrożenie zewnętrzne, musieli się bronić przeciw obcym.
Czynniki państwowo twórcze :
-czynnik rasowy
-położenie geograficzne
-bogactwo
Autonomiczne:
- patriarchalna :średniowiecze, z łac. patria czyli ojczyzna. Państwo powstaje z pewnej wspólnoty rodowej, którego źródłem jest ojciec. Stosunki najpierw mają charakter personalny potem z rodziny do rodu mamy wspólne pochodzenie nie ma więzi personalnej potem plemię- zerwanie o pochodzeniu ojca tylko wspólny język, podobność antropologiczna, potem naród- wspólnota kultury, historii, języka, terytorium zwykle.
- patrymonialna- państwa zaczynają się kształtować w ramach własności ziemskiej.
Walka o władze była walką o ziemię.
Austria- związków małżeńskich zyskiwali ziemie.
Dominium- własność= imperium władza (równa się)
Ziemia była elementem przetargowym w walce o władzę.

Państwo w ogólnym zarysie

Państwo w języku polskim pojawiło się w XVIIw.

Słowo PAŃSTWO pochodzi od słowa PAN.

W języku rosyjskim oznaczało gospodarstwo, gospodarka pana.

W starożytności:

1. Grecja – polis w ramach 1 miasto z przyległościami – odrębna tam władza.

2. Rzym- civitas, republika, , obywatelstwo,imperium

civitas- na początku wspólnota gmina, pełno prawnych obywateli

republika- państwo jako wspólnota wszystkich obywateli

imperium – panowanie nad znaczną częścią świata.

Średniowiecze

Regnum – królestwo.

Terra - (obecnie znaczy ziemia) w średniowieczu zaś państwo chrześcijańskie.

Elementy państwa:

- ludzie

- władza

- terytorium

Państwo wgł. Georg'a Jellinka jest to jedność 3 elementów:

- wyodrębnionego terytorium

- zamieszkujące społeczeństwo

-władza suwerenna

Definicja jego państwa to – wyposażona we władze samorodną jedność związkowa osiadłych ludzi.

W Montevideo w 1933r. na konferencji przyjęto prawne kryteria państwa :

- stałą ludność

- suwerena władza

- określone terytorium

- oddzielone granicą

- zdolność do wchodzenia w relacje międzynarodowe

Państwo ma zdolność prawną i zdolność do czynności prawnych.

zdolność prawna – zdolność do posiadania praw i zobowiązań międzynarodowych,

zdolność do czynności prawnych- zdolność do działań ze skutkiem prawny.

prawa pierwotne – nie przysługują organizacją międzynarodowym, np.

- p. do istnienia

-niezawisłości

-równości

Czynniki by państwo musiało istnieć:

-formalna

-faktyczna

1939/1944r. – nie mieliśmy jedności tych elementów:

- władzy nie było na terytorium

- terytorium rozgrabione

- ludzie – zmieszani

Formalna- że wydają dokument,że uznają nasze państwo.

Definicje państwa :

• - funkcjonalne- funkcje jakie państwo spełnia w danym układzie społecznym np. państwo jest to zrzeszenie doskonale wolnych ludzi w celu korzystania z prawa oraz dla dobra powszechnego.

• - strukturalno – elementarne- np. G. Jedllinka - państwo jest to związek ludzi trwale osiadłych na danym terytorium, podlegających jednej wyłącznej władzy zwierzchniej.

• - psychologiczne – Leon Petrażycki ( mają charakter subiektywny) jako przeżycie psychiczne = zbiór wyobrażeń dotyczących stosunków międzyludzkich . Pochodzą one główie z kontaktów między rządzącymi, a poddanymi.

"Państwo to ja" – Ludwik 14

• -socjologiczne- pewnego rodzaju wspólnota polityczna. Jest to zespół ludzi występujących jako członkowie lub funkcjonariusze określonych instytucji i mających z tego tytułu określone prerogatywy- uprawnienia.

Interakcje społeczne, a działania.

Każdy z nas działa w znaczeniu społecznym jest to wszystko to co nas otacza, inni ludzie i ich myśli. Są oni albo rzeczywiści albo wirtualni, np. wyobrażeni lub w TV.
Podejmujemy działania społeczne wobec innych czyli są to pewne elementy działań społecznych:

• - identyfikujemy partnera interakcji – wskazujemy osobę, która będzie przedstawicielem naszego działania lub ona wybiera nas.

• - działanie społeczne – rozszyfrowanie motywacji i o co chodzi naszemu partnerowi, czego możemy po nim oczekiwać.

Definiowanie znaczenia motywacyjnego –mają one uwarunkowania kulturowe.
Deliberacja – z łac. de libero –rozważać. Roztrząsanie uwarunkowania, próbujemy dotrzeć do czyjejś motywów.
Są sytuacje, gdy nie dibelaryzujemy w tedy kontakt jest błyskawiczny - Intuicja mówi nam jakie zachowania wybrać. Koumuś zależy by nawiązać kontakt lub nam.
Kontakty społeczne –w zwykle zachowania przelotne, jednorazowe. Odbywają się wgł. reguł przyjętych przez kulturę.
Odbywają się przez :
- dialog
- bez słów – gesty

Interakcja – akcja i reakcja, wyższa forma kontaktów społecznych, np. rozmowa, plotkowanie, bójka, targowanie się, wizyta u lekarza.
Interakcja – zachowanie, które ukierunkowane jest by wywołać reakcje drugiego, np. kłótnia braci.
Pytanie zamknięte –odpowiedź jest tylko TAK lub NIE. Nie należy zadawać takich pytań.
Każda interakcja przebiega w inny sposób, np. dyskusja – wymiana argumentów stosuje się tam pewne reguły gry.
Wszystkie interakcje toczą się wgł. pewnych reguł, np. złodzieje nie okradają swoich, nawet oni mają jakieś zasady.
Współobecność przestrzenna i czasowa. Razem jesteśmy obecni w jednej przestrzeni społecznej. W tym samym czasie robimy to samo.
Znaczenie dystansu między ludźmi :
0 -12 cm -kokieteria.
0- 0,5 m – zwykła rozmowa.
30 m – najdłuższa odległość z jaką można się kontaktować.
Zaznacza się w ten sposób pewien dystans interakcyjny. Wielcy dyktatorzy przemawiali z balkonów lub z betonowych trybun bo chcieli zaznaczyć dystans pokazać, że są kimś. Jest to przestrzeń, którą się manipuluje.
W interakcji bezpośredniej :
- odległość w jakich odbywa się kontakt – są różnice kulturowe, np.Polacy nie lubią ścisku, a Arabowie, Chińczycy tak.
Integracja pośrednia : za pośrednictwem mediów elektronicznych. Z daleka możne je prowadzić, np. telefon.
Świat jest zglobalizowany skurczył się czas i przestrzeń. Kiedyś nie wypadało do ludzi zadzwonić w niedziele. Komórki powodują anonimowość i nie przejrzystość sytuacji, w której się znajdujemy.
Teorie interakcji :
Interakcja- centralny punkt życia społecznego

1.behawioralna - forma aktywności, która przejawia się w zachowaniach ludzi.

2. wymiany – ludzie za nim dokonują wymiany najpierw myślą. Racjonalny wybór, najpierw za nim coś zrobimy to dokonujemy wyboru. Podstawowa zasada życia plemiennego „ ja tobie, a ty mi”

3. symbolizmy interakcjonizmu –wzajemna wymiana doświadczenia, słów itp.

Interakcje – mogą być jednorazowe
Interakcje związane z przyzwyczajeniem :
(Przyzwyczajenie – oczekiwanie naszego partnera ,że nastąpią spotkanie, że będziemy rozmawiać itp.)

1. Interakcje regularne – u ludzi u, których spotykają się z pewną powtarzalnością , w pewnych odstępach czasu.
2. Interakcje regulowane – nie wywiązanie z określonych obowiązków. Te interakcje wywiązują jakieś konsekwencje. Ciąg negatywnych reakcji ze strony partnerów lub obserwatorów.

Zachowania i działania społeczne

Zbiór ludzi istnieje w przestrzeni społecznej, motorem przemian jest aktywność ludzi. Podejmują wobec siebie różne działania. Wszystko co się dzieje jest przejawem lub efektem działań ludzi.

Przejaw- gest,efekt. Odpowiedzenie na np.gest zachodzi wówczas, gdy odpowiada się na przywitanie kogoś.

Zachowanie – wykonuje się ruch, ruch ciała, gesty, doświadczenia ludzi.

Behawioryzm – wgł. niego jedynym obiektywnym przedmiotem badań psychologicznych jest zachowanie się człowieka. Zachowanie się podstawowym elementem działań ludzkich.

Zachowujemy się w sposób instrumentalny.

Gratyfikacja – nagroda. Zchowanie gratyfikujące przynoszące nagrodę.

By zrozumieć zachwoanie trzeba je zinterpretować.

cechy, które biorą udział w interpretowaniu zachowania :

- uwaga

- pamięć

- interpretacja

Pamięć fałszuje rzeczywistość. Jest odtwórcza. Twórcza czyli stwarza fakty, których nie było. Nie jest wierna.

Interpretacja – zastanawianie się kto coś miał na myśli.

Zachowania rządzą się pewnymi prawidłowościami. Jeśli jakaś jest negatywna robimy ją rzadziej. Jeśli sytuacja jest trudna i tej nagrody nie ma to jednostka unika tych działań. Im większą wartość ma nagroda tym częściej to robimy lecz gdy tak się dzieje cały czas tym nagroda traci na wartości dla nas. Niespodziewana nagroda lub gdy unikniemy kary , której się spodziewamy to wówczas reagujemy sympatycznie wobec innych ludzi.

Działania daje:

-człowiek

-dobra wola

- ludzka aktywność

U podstaw działań ludzi są pewne motywy. Zachowanie intencjonalne (intencja – zamiar). Ukierunkowywane ku czemuś lub komuś.

Zachowanie ludzi przejawia się w formie fizycznej, coś one znaczą, niosą sens. Niektóre zachowania są wyrazem decyzji świadomych, a niektóre wynikają spod świadomości.

Rozumienie pośrednie – metoda patrzenia na świat ludzi i jego zachowań. Socjologowie usuwają płytsze uzasadnienia i próbują dotrzeć do głębszych motywów.

Persona – z łac. człowiek, maska, którą sobie człowiek nakłada na twarz, gdy gra rolę.

Myśliciel oświecenia Wolter – przewędrował z jednej grupy społecznej do drugiej. Od włóczęgi na dwór. Mógł on dzięki temu zaobserwować jak ludzie są dwulicowi i jak świetnie umieją grać swoje role.

Proces komunikowania się -z łac. communio czyli łączenie, jednoczenie. Komunikują się by porozmawiać. Nośnikiem komunikacji jest język, przekaz językowy.

Czynności społeczne : zachowanie, które dokonuję się gdy adresujemy je do innych ludzi. Są wychowawcze, edukacyjne, pouczenia, prośby, zabawa, stawianie pytań, rozkazy, udzielanie pomocy. W tym samym miejscu, na odległość- mogą się dokonywać. Może być skierowane do anonimowych adresatów.

Działania społeczne – zachowania, w których się uwzględnia potencjalne lub aktualne reakcje innych ludzi i wgł. tego kształtuje się przebieg własnych działań.

Zachowania dzielą się na grupy :

• - racjonalne – z łac. ratio – rozum. To zachowania, które podlegają kalkulacji. Rachunek zysków i strat. Człowiek realizuje się w sposób ekonomiczny.
• * racjonalność autoteliczna –stawianie sobie wysokich zadań np. bohaterowie, którzy oddają swoje życie w imię idei.
  
• -utylitarystyczne, utylitarne – z łac. utilitas – korzyść, pożytek.

Dyfuzjonizm – przez czas i przestrzeń wędrują różne pomysły.

Kultury zimne np. anglosaskie

Kultury gorące np. arabowie

Empatia – współmyślenie, współprzeżywanie i wszystko na współ…

Wpływ nieświadomości na świadomość

1/3 – treści świadome
2/3- treści nieświadome

Nieświadomość w naszym życiu:

• sny, marzenia senne

• zaburzenia natury psychologicznej lub psychosomatycznej

• przejęzyczenia

• mechanizmy obronne- pobudzają nas w pewnych sytuacjach do specyficznych zachowań

Bronią nas przed:
Wstydem, lękiem, poczucie winy, popsuciem mnienania we własnych oczach i oczach innych ludzi.
*Mechanizmy automatyczne- poza naszą świadomością.
*Mechanizm obronny represji- tłumienia, wyparcia. Działa poza naszą świadomością, jest to sposób zapomnienia czyli wyparcia ze świadomości do nieświadomości doświadczeń, które są dla świadomości przykre , o których człowiek chciałby zapomnieć. Jest to pewny sposób unikania bólu. Ucieczka przed niepożądanymi pragnieniami, emocjami.
- sublimacje- zaspokojenie potrzeb seksualnych w nie seksualnej postaci, np. malowanie aktów, a nie społecznie aprobowane – podglądanie innych można to zrobić w sposób aprobowany – ginekolog, potrzeba agresywności w sposób aprobowany–boks.
- identyfikacja- człowiek zachowuje się jak by był kimś innym. Jedni przejmują za swoje nie zdając sobie sprawy sposoby zachowania innych ludzi, które są im cenne.
* identyfikowanie się z cechami innych osób, które samemu się nie posiada, np. przejmowanie sposobu chodzenia, mówienia, ubierania się, manieryzmu- mówienie przez nos, zniekształcenie pewnych słów.
* identyfikacja z osobą znaczącą. Identyfikujemy się z obiektem utraconym, np. u dzieci, które zostały odrzucone przez rodziców, ze zmarłym partnerem czy rodzicem.
- kompensacja- człowiek pragnie wyrównać deficyty i braki jakie posiada lub wydaje mu się, że posiada w jakiejś innej formie własnej aktywności np. wyglądu, pozycji społecznej.
Ma podłoże w poczuciu niższości.
- idealizacja – człowiek przecenia i emocjonalnie wyolbrzymia znaczenie jakiegoś obiektu czy osoby.
* funkcja blokowania doświadczeń do świadomości wypartych uczuć wrogości, np. przesadne idealizowanie ojca przez syna
*0brona przeciw pomniejszaniu siebie – przeciw urażeniu miłości własnej np. młody mąż, który poślubił lafiryndę idealizuje ją by nie myśleć o niej źle.
* funkcja karania siebie- człowiek może wyidealizować obraz własnej osoby (nie jest super jak by chciał by być).
- intelektualizacja- rozumowe analizowanie uczuć, pragnień i zachowań własnych lub cudzych, które budzą lęk i obniżają dobre mniemanie o sobie.

Psychologia zachowań zbiorowych (tłumów)

Do zachowań tłumów należą:

• protesty, marsze protestacyjne

• zamieszki na tle rasowym

• chuligańskie ekscesy kibiców sportowych

• samosądy

• demonstracje polityczne, ideologiczne

• panikujące tłumy gromadzące się podczas przypadkowych losowych sytuacji, np. pożar

zgromadzenia religijne

Tłum – zgromadzenie, które tworzy się pod wpływem określonych sytuacji. Jest to stosunkowo duża liczba ludzi. Występuje kontakt percepcyjny i słowny. Ludzie zachowują się w sposób stereotypowo podobny.

Tłum jest silnie zabarwiony emocjonalnie. Z duża gotowością do działania impulsowego. Z podatnością na sugestie. Więź psychiczna w takich warunkach ma charakter krótkotrwały. W wielu ludziach w tłumie budzi się niepokój i lęk.

Zachowania tłumu- skrajne postawy do jakich mogą doprowadzić ludzi.

Tłumy:

-spokojne

-rozłoszczone

Leon Mann analizował zachowanie tłumów obecnych przy próbach samobójczych. Jeśli człowiek usiłował skoczyć z budynku to tłum podżegał go by to zrobił.

Istotną role odegrały 2 czynniki:

- pora dnia

- odległość

Tłumy spokojne- przyczyniają się do tworzenia i umacniania więzi społecznej bo mogą być jednomyślne, spójne w działaniu i pozytywne, np. upadek komunizmu.

W Europie pierwszym, który zaczął badać zjawisko jakim jest tłum był Gustaw le Bon.

Wyodrębnił on 5 czynników, które charakteryzują zachowania i procesy psychologiczne jednostek tworzących tłum:

1. Zanik świadomości swojego ja. Jednostka traci swą odrębność, indywidualność przez co staje się anonimowa - nie rozróżniona od innych.
2. Poczucie bezkarności i niezwyciężoności – ludzie stanowiący tłum nie obawiają się kary za popełnione czyny aspołeczne lub niezgodne z prawem.
3. Kierowanie się w zachowaniu sugestią, a nie racjonalnymi pobudkami- postępowanie innych osób jeśli jest ich wiele umacnia jednostkę, że dokonuje właściwego wyboru.
4. Nietolerancyjność- tłum nie potrafi tolerować poglądów innych niż własne, a głosicieli innych poglądów jest w stanie zniszczyć.
5. Pragnienie zrealizowania idei za wszelką cenę, która owładnęła tłumem- jednostka staje się okrutna, impulsywna i niszczycielska.

Głóny mechanizm psychologiczny, który występuje w tłumie wgł. le Bon'a – szybkie rozchodzenie się w tłumie wszelkich idei, poglądów czy emocji. Pojawia się ponieważ tłum podatny jest na sugestię, a jednostka skłonna jest do naśladowania innych osób.

Jego teorie rozwinął Gabriel de Tarde.

W przeciwieństwie do le Bon'a, który widział w tłumie jedynie rzeczy negatywne to ten uważał że tłum może być zarówno destrukcyjny jak i twórczy, a wynika to z ludzkiej skłonności podawania się sugestii naśladownictwa.

Zdawał sobię sprawę, że na tłum ma wpływ- charyzmatyczny przywódca czyli człowiek, który umie pociągnąć za sobą rzesze ludzi za równo do wielkich czynów, np. Martin Luther King jaki i katastroficznych, np. Dawid Koresh – przywódca duchowy sekty w Teksasie poprowadził do samobójczej śmierci w płomieniach 80 osób.

Symbolizacja- określony obiekt staje się symbolem, któremu przypisuje się negatywne bądź pozytywne cechy który mobilizuje uczestników do określonych zachowań, np. dla kibiców własna druzyna a negatywny symbol drużyna przeciwnika.W tłumie może powstać panika pod wpływem sytuacji zagrażającej – jeżeli uczestnicy tłumu spostrzegają określoną sytuację jako zagrażającą każdemu z nich to pojawia się w nich strach, który może być zredukowany gdy w jakiś sposób unikną zagrożenia- najprostsza droga- ucieczka.

W tedy nie zwracają na siebie uwagi i prowadzi to do tragicznych skutków, stratowanie innych.

Spokojne demonstracje zamieniają się w rzucający kamieniami tłum- istotnym czynnikiem jest fakt, że izolowane działania jednostek mogą scalać działania grupy.

Jeśli osoba pierwsza rzucająca kamień jest rozpoznawana jako członek określonej zbiorowości , np. ze względu na ubiór to jej zachowanie rozwiewa wszelkie wątpliwości innych członków grupy co do tego jaką rolę powinni odegrać. Wówczas szybko przejmują zachowanie wzorca.

Rozprzestrzenia się to w grupie, gdzie nie ma silnego przywódcy lub sprecyzowanego kodeksu zachowań wówczas przyjmują każdy wzorzec zachowań.

Ludzie w tłumie mogą doświadczać deidentyfikacji- stan ograniczonej samoświadomości i spadku troski o własny wizerunek w oczach innych co może spowodować utratę normalnej kontroli nad własnym zachowaniem, a w rezultacie zwiększyć gwałtowność i impulsywność czynów.

Do deidenfikacji prowadzi:

• skandowanie w grupie tych samych słów i zwrotów
• głośnie wyśpiewywanie rytmicznych fraz i ruchów z wyśpiewywaniem z zgodnym rytmem innych ludzi.
• Grupowe palenie substancji odurzających

Przykłady okrucieństw w tłumie, których by nie dokonała jednostka gdyby była sama:

-Wojownicy przed wyruszeniem do walki malowali się

-W USA lincz czarnych obywateli (KKK)

-Znęcanie się amerykańskich żołnierzy w Bagdadzie nad jeńcami wojennymi.

Ograniczenie odpowiedzialności za własne czyny wywołane obecnością innych lub wynikiem przebrania przyczynia się do tego, że zmniejszają się szanse, że jednostka zostanie rozpoznana. Im większy tłum tym większa anonimowość. Gdy ofiara jest anonimowa i jest wystarczająca odległość tłumu i ciemność wówczas wrogośc tłumu wzrasta.

Im dłużej tłum czeka na zdarzenie tym jest bardziej pobudzony.

Biegun technologiczny

Biegun technologiczny - zebrane w jednym miejscu działalności zaawansowanej technologii, centrów badawczych, przedsiębiorstw, a także instytucji finansowych ułatwiających kontakty między tymi środowiskami.

Jest wynikiem efektu synergii i prowadzi do powstania nowych idei, innowacji technologicznych i technologii, powstania i rozwoju przedsiębiorstw.
efekt synergii - wzajemne pobudzanie się

Czynniki lokalizacji biegunów :

• siła robocza: występowanie zapotrzebowania na dwojaką siłę roboczą : o bardzo wysokich kwalifikacjach (inżynier, naukowiec) i tanią siłę roboczą o niskich kwalifikacjach do sektora usług i produkcji rutynowej.
• uniwersytety i instytucje badawcze – w większości biegunów technologicznych powstały wewnętrzne strefy uniwersyteckie lub w bezpośrednim sąsiedztwie uniwersytetów, np. :
  * Uniwersytet Stanforda, U. Berkeley, San Francisco „Dolina Krzemowa”
  * U. Harvarda, MIT – Massachusetts Institute of Technology, U. Stanowy, „Droga 128”
  * U. w Cambridge
  * U. Sorbona „Miasto Naukowe” Paryż – Południe
  * U. w Hiroszimie „Wydział Nauk Ścisłych w Kamo”
• powab pejzażu: b. t. usytuowane są w strefach podmiejskich, na terenach „rolniczych” oraz na obszarach o wybitnych warunkach krajobrazowych (np. Dolina Krzemowa w sąsiedztwie Pacyfiku)
• usługi oraz klimat polityczny i biznesowy –„ lokalizacji nowych przestrzeni przemysłowych sprzyja sprawna administracja oraz właściwa polityka lokalna. Elementem klimatu biznesowego jest udział kapitałów ryzyka ( venture capital)
• infrastruktura transportowa – istotna jest lokalizacja b. t. w pobliżu autostrad oraz portów lotniczych
• korzyści aglomeracyjne – dotyczą one wspólnego korzystania z infrastruktury technicznej – dróg, linii energetycznych i telekomunikacyjnych, wodociągów i kanalizacji

Miary do wyodrębnienia przemysłów awansowanych technicznie :

1. postrzegany stopień technologicznego wyrafinowania produktu wytwarzanego przez przemysł
2. wskaźnik wzrostu zatrudnienia w danej gałęzi (min. 10% w ciągu 10 lat)
3. udział procentowy wydatków na Badania i rozwój w wartości sprzedaży (min. 7.0%)
4. udział procentowy badaczy i inżynierów w ogólnej liczbie zatrudnionych (min. 15%)

Czynniki sprawcze powstania biegunów:

• uniwersytet Stanforda w San Francisco ( powstał w 1885r.) założony przez Lenarda Stanforda.
• ziałalność rektora Freda Termana sprzyjającego rozwojowi przewodników w otoczeniu uniwersytetów.
• zatrudnienie Willa Shockley’a, który uczestniczył w skonstruowaniu tranzytora w laboratorium Bella.
• obecność ważnych militarnych i kosmicznych instalacji w latach 60. zakupy przewodników przez Am. Parlament obrony stanowiły 40% całej produkcji.
• obecność i rozwój firm :Hewlett- Packard, Intel, Apple, Union Cambridge Electronicts, Anelo czyli Intersil
• gwałtowny wzrost zatrudnienia
• zwiększone liczby zakładów produkcyjnych półprzewodników (64- 7), 85- 2500,2000r. – ok. 4 tys.)
• silny wzrost urbanizacji

Globalizacja

Bazuje na 4 czynnikach produkcji :

1. surowce
2. kapitał
3. siła robocza
4. innowacja

Teorie globalizacji :

1. Oznacza dynamiczny proces rozprzestrzenienia się nowoczesnych form życia społecznego i gospodarczego, niszczący istniejące wcześniej na danym terytorium lokalne kultury, gospodarkę i tożsamość. Często proces ten utożsamiany jest z rozprzestrzenianiem się amerykańskiego stylu życia. Pojawiają się w tedy określenia : McDonald, CNN.Proces uniformizacji kulturowej – upodobnianie się społeczeństwa w rożnych częściach świata. Jest tym samym czym dla trzeciego świata był kolonializm.
   
   
2. Wgł. Georga Sorosa to proces globalnej integracji będącej efektem międzynarodowego podziału pracy. Wiąże się z gwałtownym rozprzestrzenieniem się innowacji i wolności wyboru dzięki międzynarodowemu przepływowi ludzi, wolności myśli i idei. Prowadzi do globalnego społeczeństwa otwartego. KOMPLEMENTARNOŚĆ wewnątrz gałęziowa – to inaczej wewnątrz gałęziowy międzynarodowy podział pracy. Proces ten jest metodą obniżenia przez producentów kosztów produkcji wskutek poszukiwania na świecie miejsc, gdzie poszczególne elementy produktu mogą być wyprodukowane po niższym koście. Sprawia to, że przedmiotem wymiany m.in. są dziś nie tylko gotowe wyroby co ich części i podzespoły. Komplikuje to, wzmacnia, dywersyfikuje i zacieśnia międzynarodową współprace. Jest ona silniejsza niż przy komplementarności międzynarodowa, gdyż wiąże producentów nie tylko rynek zbytu, ale i produkcje, której stają się ogniwem.
   
   
3. Wgł. Wiesławy Włodarczyk Guzek to proces intensywnych powiązań krajowych i międzynarodowych podmiotów gospodarczych w wyniku liberalizacji handlu i transferu kapitału oraz przepływu informacji. W skali ogólnoświatowej.
   
   
4. Wgł. Stanisława Otoka uczestnictwa państw: Mdznynarocowy |Fundusz Walutowy, Bank Światowy, Światowej Organizacji Handlu, Patent Cooperation Treaty.

Dodatkowe przesłanki to: uniformizacja wartości kulturowych oraz poziom rozwoju społeczno – gospodarczego, korzystanie z innowacji.

Kompresja czasu i przestrzeni– odległość, która dzieliła przestaje pełnić funkcje bariery.

Różnice między kobietami, a mężczyznami

 Typy płci:

• biologiczna
• psychologiczna

Różnią się :

Biologiczna – to charakterystyka kobiet i mężczyzn, zdeterminowana przez zewnętrzne narządy płciowe.

Psychologiczna – to stopień nasilenia cech tradycyjnie kobiecych czy męskich.

Tradycyjnie mężczyzna to osoba:

• agresywna
• niezależna
• pewna siebie
• bardziej dominująca
• nastawiona na rywalizacje
• nie poddająca się emocją
• bardziej spragniona doznań
• podsiadająca zainteresowania czysto naukowe

Tradycyjnie kobieta to osoba:

• emocjonalnie wrażliwa
• czuła
• zależna
• współpracująca
• opiekuńcza
• posiadająca talenty z literatury czy sztuki

Stereotyp– nieuprawnione przekonanie wobec całej grupy

Kobiety i mężczyźni różnią się w trzech grupach cech :

• agresywność
• zależność
• właściwości intelektualno poznawcze

Teorie w historii głoszące czemu kobieta była gorszą istotą od mężczyzny :

• biblijny początek - Adam i Ewa
• posiadają niższą temperaturę ciała
• nie myślą bo nie łysieją
• Mnisi zastanawiali się czy kobieta jest w ogóle człowiekiem (prześladowania czarownic). Głowa poniżej 52 cm nie ma znaczącej sprawności intelektualnej poniżej 50,5 cm nie jest zbyt normalna.
• mózg jej jest mniejszy.
• Początek XX w. mózgi kobiet są takie same jak mózgi goryli.

Klitoridektomia zwana in. obrzezaniem kobiety - częściowe lub całkowite usunięcie łechtaczki czasem również warg sromowych mniejszych.

Dziś w nauce nie stwierdzono różnic między kobietą, a mężczyzną jeśli chodzi o intelekt.

Różnice w poszczególnych zdolnościach poznawczych :

• Uzdolnienia matematyczne- w wieku między 5, a 10 lat okazują się lepsze dziewczęta. W czasie dorastania i w wieku dorosłym lepsi są chłopacy wynika to ze społecznych oczekiwań wobec nich. Są zachęcani do wyboru przedmiotów ścisłych, sami często wiedzą, że łatwiej je opanują.
• zdolności werbalne – dziewczyny wcześniej zaczynają mówić niż chłopcy, robią to częściej i lubią mówić bardziej. Potrafią werbalnie wyrazić niuanse emocjonalne.
• dziewczyny szybciej uczą się języków
• kobiety i mężczyźni w innym celu i w inny sposób rozmawiają. W rozmowie mężczyźni próbują ją zdominować , kobiety dokonują ekspresji emocji –> jaki jest problem, a następnie przeżywają go razem z rozmówcą i robią to kilkakrotnie. Facetowi wystarczy jedna rozmowa na temat problemu więcej do niego nie wraca.
• rozwój ruchowy – koordynacja wzrokowo ruchowa lepsza u kobiet. Aktywność motoryczna lepsza u mężczyzn.
• zdolności przestrzenne- geometryzacja mężczyźni, np. parkowanie auta od tyłu.

mowa ciała i intuicja – lepsza u kobiet. Odczytywanie mimiki twarzy, wyrażanie uczyć, mowa ciała, patrzenie prosto w oczy, częstsze uśmiechanie się.

Uśmiech kobiety odczytywany jest na trzy sposoby :

1.  kokieteria – zaproszenie do pieszczot
2. sygnał uległości lub wierności
3. oznaka niekompetencji

pomaganie – gotowość do pomagania podobna u obu płci. Mężczyźni angażują się w sytuację fizycznie niebezpieczne, pomagają przy świadkach by być pochwalonym, kobiety w bardziej subtelnych formach. Bez świadków najczęściej.

skłonność do zwierzania się – u kobiet większa w stosunku do osób tej samej płci.

agresja – u mężczyzn większa, kobieta jednakowa agresja w stosunku do obu płci.

rola prowokacji – bez niej mężczyźni są bardziej agresywni, a w jej warunkach kobiety bardziej. Szczególnie, gdy prowokacja ma charakter zniewagi wówczas zwalnia ona ją z uległości.

negatywne informacje o własnej niekompetencji - u mężczyzn bardziej.

agresja o silnym nasileniu, rozboje, morderstwa to mężczyźni.

plotkarstwo, knucie, intrygi – kobiety.